Actividad 10. Herramienta de Evaluación

 Experiencia en la plataforma

La primera vez que usé ZipGrade me sorprendió lo rápido y fácil que fue corregir exámenes. Solo con mi celular pude escanear las hojas de respuestas y en segundos ya tenía los resultados. Me hizo pensar: ¿por qué no conocí esto antes? Me ayudó muchísimo, sobre todo en esos momentos en los que el tiempo apremia y tengo muchos grupos o exámenes por revisar.

Lo que más me gustó fue que no solo corrige, sino que también te da estadísticas claras: qué preguntas se equivocaron más, cuántos estudiantes respondieron correctamente, y cómo va el grupo en general. Eso me permitió hacer ajustes más conscientes en mis clases, ver qué temas necesitaban reforzarse y apoyar mejor a quienes lo necesitaban.

"Evaluación digital: mi cuestionario automatizado"

 KRISTEL ZUÑIGA ALEJANDRO

LICENCIATURA EN ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA FORMACIÓ ÉTICA Y CIUDADANA

GRUPO 1

¿Qué aprendí al usar Google Forms como herramienta de evaluación?
Aprendí que evaluar no siempre tiene que ser algo complicado o tardado. Usar Google Forms me hizo ver que hay formas más prácticas, dinámicas y organizadas de saber cómo van aprendiendo mis estudiantes. Me gustó mucho poder armar mis propias preguntas, elegir el tipo de respuesta, y sobre todo, ver las respuestas de forma automática. Me hizo sentir más preparada y segura para evaluar, porque todo está más claro y ordenado.

¿Qué ventajas tiene este recurso para mí como futura maestra?
La principal ventaja es que me ayuda a ahorrar tiempo, pero también me da la oportunidad de conocer mejor a mis estudiantes, incluso más allá de lo académico. Puedo usarlo para conocer sus opiniones, sus dudas, o cómo se sienten con un tema. Es muy fácil de usar y se adapta a diferentes actividades. Además, me da la confianza de saber que estoy usando una herramienta que me permite evaluar de manera más justa y rápida.

¿En qué momentos lo usaría con mis estudiantes?
Lo usaría en muchos momentos del ciclo escolar. Por ejemplo, al iniciar un tema, para ver qué tanto saben (diagnóstico), durante el proceso para ver cómo van (evaluación formativa), y al final, como cierre o reflexión. También lo usaría para hacer actividades más creativas, como encuestas, trivias, o formularios para que ellos mismos evalúen lo que aprendieron. Me parece una herramienta muy completa y fácil de integrar en mi clase.